Juan Carlos Tedesco describe por un lado la necesidad de lograr que los usuarios del modelo integrador 1 a 1 tomen el medio como una solución de los problemas que le plantea la enseñanza y no como un problema en sí mismo. Comparando lo que se entendia por inclusión social en el siglo pasado y la de este siglo, la alfabetización, para que se pueda hablar de inclusión social debe apuntar a la lecto-escritura, la científica y la digital. Por último en lo que respecta al planteo que realiza J.C. Tedesco de si debe ser transversal o enseñarse como una materia en sí misma entiendo que por un tiempo debieran convivir ambas posibilidades como una forma de envitar que el medio sea un problema y no una solución para los contenidos en los que se aplica.
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